按设置形式为
1.驻立式标识牌：也叫落地式、立地式标识，如商场外垂直树立的标识牌，此类标识标牌大多作为一个商场、企业的标志标识，一般会比较高大显眼且精致，能很好地吸引人们的目光。
2.吊挂式标识牌：简单的例子就是商场或天花板上的吊牌，此类吊牌多为指引方向的，故而大都放在较为显眼的地方，标识牌也足够大易于被人们发现。
3.贴附式标识牌：是指那些标识牌垂直面贴附在墙面上的标识，如门牌、科室牌等等。
4.悬挂式标识牌：是指标识牌的一面贴附在墙面上，但整体还是远离地面，顾称悬挂式标识牌，如：班级教室牌。

社会上有许许多多的标识标牌，这些标识标牌为人们提供了简洁的方向指示、获取更多的信息。在我们生活的环境中、现代化城市的发展，都离不开标识标牌。

标识标牌的具体作用能够简略地归纳为以下几点：
　　1.传递宣扬信息
　　社会、文教与公益标牌制作是为各种有益于社会公众的慈悲、救灾、天然保护、社会安全等宣扬造势必不可少的手法之一。
　　2.推销新产品
　　标牌制作能协助潜在顾客形象地敏捷了解知道新产品，并协助完结与老产品的比较，做出购买判别，以促进新产品在短时刻内涵市场上站稳脚跟。
　　3.协助广泛建立
　　作为现代企业的生计支柱，标牌制作是建立的直接手法。好的标牌制作能让创建与扩展的时刻大为缩短，敏捷逾越空间、地域、国界的边界。
　　4.拓宽度以影响销售量
　　标牌制作的另一个功用是建立社会对企业的好感与信任，建立有利于竞赛与推销的良好形象和诺言。

校园标识标牌的设计特点包括以下几点：
　　1、功用性
　　校园标识标牌的本质作用是传递信息，所以在设计时必须突出其实用功能，而且一些特别标识还具有法律效应，如消防标识等，所以不能为体现其美观任意更改。
　　2、识别性
　　标识标牌突出的特点是易于识别。
　　3、多样性
　　标识标牌的应用形式、构成形式以及表现手段都有着其丰富的多样性。为体现学校特的精神风貌，可以把学校的校训、校规结合在标识设计，与其人文理念相呼应。校园标识标牌应具有某种程度的艺术性，既要符合实用要求，又符合美学原则，才会更具有吸引力和感染力，给人以深刻的印象。
　　4、持久性
　　校园标识标牌一般具有长期的实用价值，不会轻易改动，所以在其设计过程中一定要注意其选材，安装效果等，以保证其使用的持久性。
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